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好快哦,一學期就快要結束了,圖書館為了推廣閱讀,舉辦了多場精采的活動、送出了好多獎品,如果同學還沒來得及參加,沒關係,五月底前還可以參加我們圖書館舉辦的『閱讀Up! Up! Up!』活動,一起來看好書、拿大獎哦!
本期電子報還要和大家分享圖書館推廣讀書會、e-Portfolio建置,還有第二屆閱讀達人與資訊素養培育營的成果哦!
最新訊息

圖書館『閱讀 Up! Up! Up!』活動,時間自即日起至98年5月31日止

活動辦法如下:
       1.借書(含多媒體)數量達15冊(件)以上
       2.從中挑選1冊(件)書寫心得300字以上,繳交紙本至圖書館一樓櫃檯
       3.符合上述二項條件者,即可兌換摸彩券一張
       4.一人限一次機會
抽獎日期:98年6月2日中午12時圖書館一樓櫃檯
獎品有:iPod shuffle、MP4、羅技pc耳麥、數位喇叭…等多項好禮
 


狂賀!猛賀!視三勞洪秀鳳同學參加『語言閱讀集點卡』活動,集滿50枚點數第一名!


2009年世界閱讀月系列活動 之一【愛呆景文繪畫競賽】

已由評審老師評出前三名及佳作三名
得獎作品展出--98年5月11-15日(週一至周五)上午9時至晚上9時舉辦
展示地點:圖書館三樓
頒獎時間、地點:98年6月2日(週二)上午11:00-12:00  設計館L404
 


最夯 最新 圖書館新進圖書及多媒體乙批,歡迎到館借閱

新進館   圖書  1196冊--置於圖書館3樓新書展示架      
新進館   多媒體308件--圖書館2樓多媒體區
圖書館網站--[查詢檢索]---[書刊目錄]  可查新進館圖書及多媒體之清單
趕快 到館借閱
同時可參加  圖書館【閱讀 Up!Up!Up!】-~寫心得  抽大獎哦!

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館員分享園地

讀書會活動 資服組-王秀惠組長

主辦單位—圖書館

個人能藉由閱讀學習豐富的知識,
從而啟發新思維與促進自我成長,
透過讀書會,結合一群對閱讀有興趣的人,
更能開闊閱讀層面,
希望圖書館這一系列與讀書會相關的活動,
能引領您進入閱讀的快樂境界。

圖書館對於提升全校閱讀風氣,積極而有計畫的推展各項相關活動:
1. 圖書館深耕閱讀部落格的建置與經營—自97年2月開始建置,截至5月10日止,已有8,125人次瀏覽,同時圖書館也隨時將閱讀相關活動POST於部落格中(連結網址http://blog.yam.com/happyjue2008),藉此提升學生之閱讀風氣。
2. 學院部落格讀書會的推動—於圖書館深耕閱讀部落格中設置四大學院部落格讀書會,由有興趣帶領讀書會的學科資源專家教師經營,如商管學院為企管系張盛華老師負責、人文藝術學院由通識教育中心吳璧如老師負責、餐旅學院由旅館系林香君老師負責、電資學院則由圖書館資服組負責。
3. 舉辦讀書會系列活動-圖書館特聘洪建全基金會種籽讀書會種籽講師陳玉美老師蒞校,舉辦二場研習活動,期盼能讓對讀書會帶領有興趣之師生,領略其中之奧秘:
A. 讀書會帶領人研習—98年4月8日週二上午10:10~12:00辦理,從研習當中了解到讀書會帶領人應主動參與、事先閱讀素材、活動設計(情境引領、提問討論)、具備現場柔軟度。

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B. 部落格讀書會經營技巧研習—98年5月5日週二上午10:10~12:00辦理,在研習課程進行前,陳玉美老師特於圖書館深耕閱讀部落格開立討論區,於研習中,透過其他大學部落格讀書會的使用,領略經營部落格讀書會之技巧。

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熱門話題

e-Portfolio推廣活動


主辦單位:圖書館


        有鑑於學生學習檔案之重要性及其未來發展之前瞻性,本館自96年度執行教育部補助重要特色領域人才培育改進計畫起,就已將協助學生建構數位化學習歷程檔案(e-Portfolio)作為主要計畫規劃主軸及執行重點。其工作內容以「強化學生學習資源」及「培育學生之創意創新思維」為執行目標。
        本校e-Portfolio推動之工作主要由圖書館負責規劃執行及活動推廣,教務處負責與校內各學術及行政單位間之協調合作,教學資源中心則負責提供圖書館在推動計畫中所需之各項支援,另外,資訊中心則負責系統硬體之維護與管理。本館為推動e-Portfolio之工作,積極整合各行政與學術單位,共同為輔導學生建置其e-Portfolio而努力。
        本館推動e-Portfolio之二項主要策略,包括:(1)課程融入及(2)活動推廣,其中「課程融入」,是以國文、職場英文、商套課程及職涯規劃發展等為主要融入e-Portfolio建置之規劃課程。另外「活動推廣」則包括中英文履歷自傳撰寫研習(如:語文工作坊)、數位化學習歷程檔案製作研習(如:e-Portfolio工作坊)、讀書會研習、語言閱讀學習集點卡、專題演講(如大學生應有的智慧財產權…)及各類型競賽活動(如:秀JUST e-Portfolio競賽活動…)等一系列活動來推廣及說明e-Portfolio的重要性及功能。同時,藉此提升學生製作數位化學習歷程檔案之比例及品質,並配合實務研討會來說明學生數位化學習檔案推廣情形及使用概況。然而,從97年10月6日e-Portfolio系統正式上線至98年4月30日止已有3674位師生製作數位化學習歷程檔案(學生3568位;教師106位)。
 


閱讀反思•合作學習•體察生命 ~~培育營讓我們相識相知•希望相隨~~

主辦單位:圖書館


        為執行教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫-北基宜區,去年圖書館首辦第一屆「閱讀達人與資訊素養」培育營,獲得高中職策略聯盟學校師生熱烈迴響。為回應期待,續辦第二屆培育營,從97年(第一屆)6組72位學員擴增為9 組(10校)112位學員,不僅報名熱烈,過程中各校帶隊教師、研習學員、本校讀書會引領教師及活動輔導員們的熱情投入尤其令人感動!深耕閱讀讀書會引領教師計有:企管系張盛華老師、通識教育中心曾潔明老師、吳璧如老師及曾芳苗老師、環物系陳王琨老師及廖寶玫老師、旅館系趙惠玉老師、旅運系謝淑芬老師及休閒系陳信甫老師等9位;活動輔導員計有休四勤黃清賢、企四勤韓文軒、企四勤郭朝忠、資四樸張唐瑋、電一勤廖佑宇、館四勤王翌臻、館四勤詹琬琳、貿三勞黃怡瑄、貿三勞丁婉玉及休四創楊博文10位,藉此特致謝忱!
        本屆培育營活動目標除提升閱讀與資訊素養終身學習能力外,特新增『生命教育元素』,以「閱讀反思•合作學習•體察生命」為活動基調,搭配資訊素養訓練、經典圖書讀書會、網路查找資料高手競賽及閱讀反思分組創作競賽,期以引領研習同學對生命有所感知、對閱讀有所熱愛、對資訊有所掌握。課程主題,包括本館于第館長主講本校建置e-portfolio成果、企管系劉齊光教授指導powerpoint2007運用技巧及輪標舞后何欣茹小姐分享生命奮鬥歷程;經典圖書分組讀書會引領學員們學習如何深度閱讀,「閱讀書•閱讀人•閱讀自己」,分組競賽則讓學員們學習透過集思創作,達到「做中學、學中悟、悟中覺」的體驗教育!滿滿的收穫、滿滿的回憶,結束是另一個開始…。


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館藏資訊

 

【借閱達人排行榜】20094月份

 
名次
教職員組學生組
姓名單位姓名班級
1游寶蓮職員呂旼蒨夜企管三德
2廖崇政教師翁士凱環物四勤
3李文博兼任教師陳又溶企管四勤
4莊美芬職員蔡雨蓁財金二勤
5蘇玉琳職員陳竹君應日二勤
6賴燕珍兼任教師劉玉瑄財稅一勤
7郭維志兼任教師謝澄樺財稅一勤
8彭嘉美教師曹喜斌旅運四勤
9陳彥光兼任教師李鈴雪會計四勞
10陳信甫教師蔡孟志電子一勞

 【熱門預約排行榜】2009年4月份

 書名作者索書號預約人數
1 生命最後一個月的花嫁 TBS原著417.27 2713  9
2 上帝的黑名單 盧春如作548.52 2154  7
3 盜墓筆記 南派三叔著857.65 4312  6
4 哈利波特死神的聖物 J.K.羅琳(J. K.Rowling)873.57 6014-6  6
5 信託業務員資格測驗經典講義與試題 高朝樑編著563.3022 0044  6
6 24個比利 丹尼爾.凱斯(DanielKeyes)785.28 2742:1  5
7 在天堂遇見的五個人 Mitch Albom874.57 4415:2  5
8 我是女王 女王著855 4010:2  5
9 策略管理 楊千作494.1 4620  5
10 巴黎.手作創意人 Editions de Paris編著960.942 4474  5

 【熱門影片排行榜】2009年4月份

名次片   名
1錄到鬼
2舞力全開
3慾望城市 
4心動奇蹟
5琳達!琳達!
6自虐之詩
7 影集:就是喜歡你
8舞出真我
9鬼影
10扶桑花女孩

 

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閱讀心得分享

【心閱傳奇】得獎作品分享:技專校院組第三名 景文科技大學 企管系陳慧卿 同學

如何推銷自己
讀後簡單心得
    看完了這本書,我覺得獲益良多。因為他完完全全的告訴我們這些年輕人如何去推銷自己,讓自己學會了個人出眾儀表、言談、敏銳的思考與說服力,甚至還要懂得掌握對方的主觀心理,有志爭取上進及發揮潛能的大家。這本書讓我知道,現在是一個講求競爭的社會,凡事要主動爭取。如果,個人若希望在茫茫的眾生中脫穎而出、出人頭地,就必須把握住每個極力爭取表現的機會,才能獲得別人的注意與賞識,否則,將無法擺脫成為守株待兔的失敗者,平淡無奇地過此一生。生為大學的我們,當然不希望如此。就拿一向好的商品來說,好的商品,都要借助廣告的宣傳幫助,才能廣為大家所熟知和採用,使其買賣雙方都有利。當然,人的才能,也是一種無形的商品,也要自我推銷與廣告宣傳。在日常生活中,無論是求職、推銷生意或交朋友,都是需要推銷自己。至於書上教的,要如何推銷自己呢?我所學習到了好多,首先,有了動機便好辦事。
    心理學研究發現,動機對行為有深遠的影響。例如一個有強烈親和動機的人,凡事均盡力爭取最佳成果,務求完全發揮自我。由於動機有驅使行為的力量,故較易真的達到原有目標,譬如說,有強烈親和動機的人會有較多的朋友,也會有比較大的成就。幾乎每一位推銷員都是自信心十足的,並且滿懷理想,絕不言敗。欲自我推銷而無往不利,除了學習這本書介紹的技巧外,更須學習如何去激發內在性的潛能。如果我會寫文章,向報社推銷自己將使我成為一名作家;如果我會演戲,向電視台推銷自己將讓自己成為一位明星;如果我有能力,向上司推銷自己,也許我會升職。所以,推銷自己會使我贏得友誼、獲得肯定、受到歡迎。當然,要練好自我推銷法,就要從培養及建立自尊態度開始,認真地看待自我和他人。推銷自己最重要的是,為自己擬訂一份計畫書。比如說廣告計畫書,要時常想想:商品特點、廣告需要解決的難題、廣告的目的、市場的環境、給顧客的利益….等。


個人發現
    這份計畫書不能告訴我該走什麼路,而只能告訴我該如何走這條路。故可按不同的人生階段和需要,做各種長程和短程的計畫書。學習自我推銷,有一個好方法:從別人身上學。多接近表達能力強的人。觀察他們如何表達自己,如何表現最好的一面。聽他們的言詞問答,看他們的表情神態,跟他們聊天討論。然後,模仿他們,扮演他們的角色。在面對別人時,想像自己就是這些表達能力強的人,盡量模仿他們的講話和表情。不用擔心會迷失自我。因為只是模仿,而非全盤代替。在模仿過程中,你自然會體驗到那部份適合自己,那部分不適合自己,最後,是去蕪存菁,學習了他們的自我推銷法。
    我覺得作者十分聰明,他了解到了,認清自己的需求,讓自己有技巧、能力。目光投視原則,讓對方的第一印象特別好。巧妙的發問與鼓勵,多關心對方,增加自己的人際關係。讓人增加個人魅力,巧妙的運用表情、姿態、肢體語言…等。

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想看這本書嗎?上圖書館四樓中文書庫找索書號:177.2 2137,就可以找到嘍!

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